Voor kwaliteit in het basisonderwijs
Vanuit tijdelijke inzet lever ik vanuit mijn expertise en ervaring graag een bijdrage aan goed onderwijs. Ik ben flexibel en lever maatwerk op basis van de vraag en behoefte van de school of het schoolbestuur. Mijn bijdrage kent verschillende vormen:
Bijna 10% van de startende leerkrachten verlaat binnen drie jaar het onderwijs. Onder zij-instromers is dit percentage nog veel hoger. Onwenselijk, zeker in deze tijd van een oplopend lerarentekort. Een belangrijke oorzaak van de uitstroom is het gebrek aan begeleiding binnen de school. Op veel scholen ontbreekt het leraren aan…
Een teamscholing op maat? Met het schoolteam aan de slag met een specifiek onderwerp, op maat gemaakt en passend bij de behoeftes en de doelen van de school? Een korte workshop of een uitgebreid traject van meerdere dagdelen en eventueel aangevuld met klassenbezoeken en nagesprekken? Een training voor ib'ers of…
Schoolleiders en interne begeleiders/kwaliteitscoördinatoren zijn van cruciaal belang voor het realiseren van onderwijskwaliteit. Deze rollen kennen een veelheid aan taken en verantwoordelijkheden. Het schoolleiderschap kan daarbij ook eenzaam zijn, omdat niet alles gedeeld kan worden met het team of met collega directeuren en ook de rol van ib kent zijn…
Leesplezier, het lezen van authentieke teksten, een krachtige leeromgeving, het verbinden van lezen, schrijven, luisteren en spreken aan kennis van de wereld om je heen zijn van belang voor een goede taalontwikkeling en om goed en met begrip te leren lezen en schrijven. Zin in lezen is een geïntegreerde aanpak…
Wil je de onderwijskwaliteit in jouw school of schoolbestuur naar een hoger plan brengen? Ik denk graag mee over kwaliteitsvraagstukken. Ik kan daarin ook praktische ondersteuning bieden. Sturen op het realiseren van herstelopdrachten; Van 'zeer zwak' of 'onvoldoende' naar basiskwaliteit; Van basiskwaliteit naar 'goed'; Planmatig werken, het maken van schoolplannen,…